Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания решения проблемы развития творческого потенциала учащихся сельской детской школы искусств на основе интеграции предметов эстетического цикла
1.1. Состояние проблемы развития творческого потенциала учащихся сельских детских школ искусств в педагогической теории и практике 14
1.2. Интеграция предметов эстетического цикла как основа развития
творческого потенциала учащихся сельских детских школ искусств 40
1.3- Комплекс организационно-педагогических условий развития творческого потенциала учащихся сельских детских школ искусств на основе интеграции предметов эстетического цикла 60
Выводы по i главе 86
ГЛАВА П. Опытно-экспериментальная работа по реализации комплекса организационно-педагогических условий развития творческого потенциала учащихся сельских дестких школ искусств на основе интеграции предметов эстетического цикла
2.1. Цели, этапы и содержание опытно-экспериментальной работы 88
2.2. Методическое обеспечение развития творческого потенциала учащихся сельских детских школ искусств на основе интеграции предметов эстетического цикла 108
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 124
Выводы по II главе 140
Заключение 141
Библиографический список 143
Приложение 163
