Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы проблемы творческой активности личности 12
1.1. Дополнительное образование детей как пространство для развития творческой активности школьников 12
1.2. Сущность творческой активности обучающихся и особенности её развития в учреждении дополнительного образования детей 36
1.3. Опыт развития творческой активности школьников в дополнительном образовании 56
Выводы по главе I 67
ГЛАВА II. Условия обеспечения творческой активности обучающихся в учреждении дополнительного образования детей 71
2.1. Программно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса как условие развития творческой активности обучающихся в детском объединении вокальной направленности УДОД 71
2.2. Дифференциация и индивидуализация творческой деятельности обучающихся 90
2.3. Сотворчество педагога и обучающегося в музыкально-художественном дополнительном образовании 108
Выводы по главе ii 125
Заключение 129
Библиография
