Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ 18
1.1. Категории "творчество" и "творческая активность": общенаучные основы и психолого-педагогические концепции 19
1.2. Современное состояние проблемы развития творческой активности студентов-филологов в системе высшего профессионального образования .. 45
1.3. Музыкальная и речевая интонация как средство развития творческой активности студентов-филологов 67
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ОПЫТНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ ВУЗА 97
2.1. Структура и содержание и принципы учебно-педагогического процесса формирования творческой активности студентов-филологов 97
2.2. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по развитию творческой активности студентов-филологов средствами музыкальной и речевой интонации 120
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию творческой активности студентов-филологов средствами музыкальной и речевой интонации 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 181
ЛИТЕРАТУРА 185
ПРИЛОЖЕНИЕ 202
