Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития здоровье- сберегающей компетентности дошкольников
1.1. Эколого-валеологическое образование дошкольников 12
1.2. Компетентностный подход в образовании 43
1.3. Модель педагогического процесса развития здоровьесберегающей компетентности у детей старшего дошкольного возраста
Выводы по первой главе 67
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий развития здоровьесберегающей компетентности у детей старшего дошкольного возраста 86
2.1. Исследование уровня здоровьесберегающей компетентности у старших дошкольников
2.2. Реализация модели развития здоровьесберегающей компетентности у детей старшего дошкольного возраста
2.3. Оценка и анализ опытно-экспериментальной работы 110
Выводы по второй главе 117
Заключение 120
Литература 124
Приложения 143
