Введение
1. Теоретические основы реализации функций изобразительного искусства в процессе формирований базовой культуры личности младшего школьника .
1.1. Формирование базовой культуры личности младшего школьника как предмет психолого-педагогической рефлексии 14-36
1.2. Изобразительное искусство в педагогическом процессе начальной школы: аксиологический и функциональный подходы 37-57
1.3. Модель реализации аксиологической функции изобразительного искусства в процессе формировании базовой культуры личности младшего школьника 58-80
Выводы по первой главе 81-82
Глава 11. Педагогические условия реализации аксиологической функции изобразительного искусства в процессе формирования базовой культуры личности младшего школьника .
2.1. Содержание учебной деятельности по реализации аксиологической функции изобразительного искусства в процессе формирования базовой культуры личности младшего школьника 83-105
2.2. Методы и формы реализации аксиологической функции изобразительного искусства в процессе формирования базовой культуры личности младшего школьника 106-129
2.3. Условия и результаты реализации аксиологической функции изобразительного искусства в процессе формирования базовой культуры личности младшего школьника 130-157
Выводы по второй главе 158-161
Заключение 161-165
Список литературы 166-180
Приложения 181-234
