Введение
Глава 1. Требования к изучению темы "Пропорции" в 5-6 классах 14
1. Анализ школьных программ и учебных пособий по тематике исследования и уточнение теоретического содержания темы "Пропорции" — 14
2. Принципы построения системы заданий по теме "Пропорции" в 5-6 классах 37
Выводы из главы 1 48
Глава 2. Организация изучения темы "Пропорции" — 51
1. Задания, применяемые при раннем изучении идеи пропорциональности 51
2. Задания, используемые при изучении и закреплении основных понятий темы "Пропорции" 86
3. Экспериментальная часть исследования 94
3.1. Диагностика.
1. Определение сравнительного уровня трудности темы "Пропорции" — 94
2. Проверка уровня знаний по вопросу о влиянии компонентов действия на его результат 104
3. Проверка усвоения знаний по теме "Пропорции" 110
3.2. Проверка эффективности разработанной системы преподавания 117
Выводы из главы 2 —125
Заключение —127
Список использованной литературы 129
Приложение 1. 139
Приложение 2. 179
