Введение
Глава I. Теоретические аспекты проблемы преемственности обучения математике 10
1. Понятие преемственности обучения 10
2. Взаимосвязь преемственности с основными дидактическими принципами обучения 27
3. Психологические основы преемственности обучения математике 32
4. Преемственность в формировании личности обучаемых 72
Глава II. Методика реализации преемственности в изучении курсов математики в средней и высшей школах 95
1. Преемственность в основных компонентах методической системы обучения математике 95
2. Основные структурные элементы модели «Школа-вуз» преемственности обучения математике 116
3. Содержание учебных материалов, направленных на реализацию предложенной модели 139
4. Результаты педагогического эксперимента 168
Заключение 182
Литература 184
