Введение
Глава 1. Историко-теоретические предпосылки изучения рефлексивно-психологических аспектов активизации профессионального самоопределения . 13
1.1. Профессиональное самоопределение как психологическая проблема . 13 - 24
1.2. Рефлексивная обусловленность профессионального самоопределения. 24-36
Глава 2. Концептуальные основания технологии игрорефлексики профессионального самоопределения студентов-будущих психологов. 37
2.1. Типология рефлексивных методов развития. 37 - 48
2.2. Методическое обеспечение игрорефлексики
профессионального самоопределения студентов - психологов. 48 - 58
Глава 3. Экспериментальное исследование рефлексивно-психологических особенностей профессионального самоопределения студентов - психологов . 59
3.1. Организация и процедура констатирующей серии экспериментального исследования . 61- 69
3.2. Описание и анализ результатов констатирующей серии экспериментального исследования. 70 - 96
Глава 4. Рефлексивно-психологическая активизация профессионального самоопределения студентов - психологов в процессе игрорефлексики . 97
4.1. Цель, задачи и инструментальное обеспечение развивающей серии экспериментального исследования. 97 - 109
4.2. Описание и анализ результатов развивающей серии экспериментального исследования . 109-128
4.3. Результаты контрольной серии экспериментального исследования. 129
4.4. Методические и практические рекомендации. 135 Заключение и выводы. 138 Литература. 146 Приложения. 166
