Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы социально-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями 12
1. Становление отношения к людям с ограниченными возможностями. Милосердие и благотворительность ... 12
2. Проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации 24
3. Педагогический аспект интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации 36
Выводы по I главе 44
ГЛАВА II. Современное состояние теоррш и практики помощи детям с ограниченными возможностями здоровья кольского заполярья 47
1. Экологические особенности Кольского Заполярья и их влияние на соматическое здоровье детей 47
2. Теоретические аспекты модели социально-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 55
3. Практические аспекты реализации модели социально-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 64
Выводы по II главе 72
ГЛАВА IIІ. Опытно-экспериментальная разработка модели помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 74
1. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по оказанию помощи детям с проблемами в условиях Кольского Заполярья 74
2. Центр социальной помощи семье и детям - основа региональной системы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 80
3. Результативность внедрения модели помощи детям с ограниченными возможностями здоровья 102
Выводы по III главе 129
Заключение 132
Литература 134
Приложения 153
