Введение
Глава I. Проблемы профессионального становления педагога-воспитателя в контексте регионального подхода 12
1.1. Регионализация высшего образования как социально-педагогическая проблема 12
1.2. Сущность и структура воспитательной деятельности будущих специалистов дошкольного и младшего школьного звена 35
1.3. Культурологические основания подготовки студентов к осуществлению воспитательных функций 61
Выводы по I главе 90
Глава II. Псковский регион как образовательное пространство: духовный потенциал культурных традиций 93
2.1. Становление этнического самосознания псковитян 93
2.2. Памятники литературы и искусства 101
2.3. Нравственно-эстетические ценности псковской модификации народной культуры J 08
Выводы по II главе 126
Глава III. Формирование готовности студентов-педагогов к воспитанию детей средствами русской традиционной культуры 128
3.1. Диагностический этап исследования 128
3.2. Моделирование оптимальных педагогических условий освоения студентами способов воспитательной деятельности с использованием средств национальной культуры Псковского края 142
3.3. Опыт экспериментальной апробации элективного курса «Народная культура в воспитании детей младшего возраста» 152
Выводы по главе III 171
Заключение 173
Библиография 176
Приложения 190
