Введение
Глава 1. Изучение риска созависимости в отечественной и зарубежной психологии 10
1.1. Понятие «созависимость», динамика развития созависимости 10
1.2. Причины формирования созависимости и особенности созависимой личности 22
1.3. Разработка проблемы риска «профессиональных» и «личностных» деформаций в психолого-педагогической литературе 42
1.4. Специфика профессиональной деятельности специалистов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 53
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Методологические подходы и психодиагностический комплекс исследования риска созависимости в деятельности специалистов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 87
2.1. Методология исследования созависимости 87
2.2. Организация и методы эмпирического исследования риска созависимости .90
2.3. Характеристика выборки исследования 103
Глава 3. Результаты эмпирического исследования .риска созависимости у специалистов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 105
3.1. Изучение созависимости у специалистов 105
3.2. Изучение психологических характеристик созависимых специалистов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 107
3.3. Выявление факторов риска формирования и развития созависимости 123
Выводы по экспериментальной части 133
Заключение 135
Библиография 137
