Введение
Глава 1. Риторические фигуры в системе обогащения синтаксического строя речи младших школьников
1.1. Риторические фигуры в научном описании 13
1.2. Синтаксические и риторические категории как предмет научного исследования
1.3. Достижения методической науки в области интеграции грамматики и риторики: исторический аспект
Глава 2. Проблемы обогащения синтаксического строя речи младщих школьников посредством обучения фигурам повтора в практике современной начальной школы
2.1. Учебно-методическое обеспечение обучения младших школьников использованию риторических фигур в различных синтаксических конструкциях
2.2. Характеристика умений младших школьников использовать фигуры речи в различных синтаксических конструкциях
2.3. Готовность современных учителей начальных классов к работе по обогащению синтаксического строя речи младших школьников фигурами повтора
Глава 3. Экспериментальная методика обогащения синтаксического строя речи младших школьников фигурами повтора
3.1. Обогащение синтаксического строя речи младших школьников риторическими фигурами: содержание и организация обучения
3.2. Принципы, задачи программы обогащения синтаксического строя речи младших школьников риторическими фигурами (фигурами повтора) 150
3.3. Влияние изучения риторических фигур на развитие синтаксического строя речи младших школьников
Заключение 168
Список использованной литературы
