Введение
ГЛАВА І. ТРЕХПАРАМЕТРИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В СИСТЕМЕ УДЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТУДЕНТОВ
1.1. Укрупнение дидактических единиц (УДЕ) как эффективная технология обучения в контексте познавательного интереса 15
1.2. Теоретические и пеихолого-педагогические аспекты использования трехпараметрического механизма переработки информации в образовательном процессе 36
ГЛАВА II. СИСТЕМА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ В АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ УДЕ-ТрПМПИ
2.1. Роль знаний, умений и навыков на основе УДЕ-ТрПМПИ в системе познавательного интереса 59
2.2, Интенсификация теоретического курса высшей математики в ВУЗе на основе УДЕ - ТрПМПИ (на примере курса «Основы векторного анализа») 82
2.3. Экспериментальная проверка эффективности обучения на основе УДЕ-ТрПМПИ в процессе преподавания «Основ векторного анализа» 97
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 107
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 114
