Введение
Глава 1. Формирование текстовой компетенции «ншлынжов как проблема ведагдаического
1.1. Теоретический анализ проблемы формирования текстовой компетенции 11
1.2. Проблема разработки проектной основы обучения гуманитарным предметам 25
1.3. Практика формирования текстовой компетенции школьников 42
Глава 2. Проектирование педагогической технологии формирования- текстовой комиетедащи и ее опытно-экспериментальная апробация 61
2.1. Проектные характеристики педагогической технологии формирования текстовой компетенции 61
2.2. Особенности реализации педагогической технологии формирования текстовой компетенции 83
2.3. Экспериментальная апробация педагогической
технологии формирования текстовой компетенции 95
Заключение 112
