Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13
1.1. Учебная деятельность как основная категория теории познания 14
1.2. Проблема самоактуализации личности в психолого-педагогической литературе 30
1.3. Система условий самоактуализации личности лицеиста в учебной деятельности 46
Выводы 93
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 95
2.1. Обоснование теоретической модели системы самоактуализации личности лицеиста в учебной деятельности 95
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 126
Выводы 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 139
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 142
ПРИЛОЖЕНИЯ
