Введение
Глава I. Психолого-педагогические аспекты развития самоидентификации лиц позднего возраста . 16
1. Психологические особенности и проблема смысло-жизненного самоопределения в позднем возрасте 16
2. Идентичность и самоидентификация лиц позднего возраста . 49
3. Адаптивные педагогические системы как педагогические системы особого типа 68
Выводы по I главе .102
ГЛАВА II. Экспериментальное изучение самоидентификации лиц позднего возраста в условиях адаптивных педагогических систем 104
1. Выборка, этапы исследования, диагностический инструментарий и психолого-педагогические условия формирования самоидентификации в позднем возрасте 104
2. Исследование мотивационно-потребностной сферы лиц позднего возраста .119
3. Исследование возможностей адаптивных педагогических систем различной направленности в формировании актуальной самоидентификации лиц позднего возраста .131
Выводы по II главе. 148
Заключение 151
Список литературы.
