Введение
Глава 1. Теоретические подходы к явлению самоорганизации личности студентов в зависимости от стиля исследовательской деятельности 15
1.1 Сущность, структура и содержание самоорганизации личности как психологического явления 15
1.2 Понятие «стиль исследовательской деятельности» и его роль в развитии личности студентов 30
1.3 Самоорганизация личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности 43
Глава 2. Организация эмпирического исследования самоорганизации личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности 58
2.1 Организация исследования и характеристика выборки 58
2.2 Разработка авторского подхода к изучению самоорганизации личности 63
2.3 Процедура и принцип формирования групп испытуемых 71
2.4 Подбор методик и методов статистического анализа 77
Глава 3. Исследование самоорганизации личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности 86
3.1 Условия становления и психологические характеристики студентов с различными стилями исследовательской деятельности 86
3.3 Показатели самоорганизации личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности на старших курсах 98
3.4 Показатели самоорганизации личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности на младших курсах 112
3.5 Самоорганизация личности студентов на разных этапах обучения в зависимости от стиля исследовательской деятельности 122
Практические рекомендации 138
Выводы 145
Заключение 148
Список литературы 151
Приложение 177
Приложение А 177
Приложение Б 182
Приложение В 185
Приложение Г 189
Приложение Д 196
