Введение
ГЛАВА 1. Самопрезентация в деятельности женщин-тренеров 17
1.1. Понимание самопрезентации в современной гуманитарной науке 8
1.2. Самопрезентация и Я-концепция личности как психологическая основа имиджа
1.3. Роль самопрезентации в педагогической деятельности 27
1.4. Самопрезентация как фактор успешности деятельности тренера 39
Резюме 44
ГЛАВА 2. Цель, задачи, организация и методы экспериментального исследования
2.1. Организационная модель исследования 48
2.1.1. Цель и задачи исследования 48
2.1.2. Организация исследования 50
2.2. Методы и методики исследования 53
ГЛАВА 3. Самопрезентация как условие успешности деятельности тренеров
3.1 . Представления об эффективных и неэффективных типах самопрезентации тренеров-женщин в сознании спортсменов - учащихся ДЮСШ 70
3.2. Самопрезентация типов имиджа тренеров женщин и их взаимосвязи 88
3.3. Ценностные ориентации, Я-концепция и свойства личности и их взаимосвязи с типами самопрезентации
3.4. Взаимосвязь самопрезентации типов имиджа, мотивов, стратегий и успешности тренерской деятельности 108
ГЛАВА 4. Психолого-педагогические основы формирования навыков самопрезентации
4.1. Теоретические основы технологии формирования типов самопрезентации тренера 119
4.2. Психолого-педагогическая технология формирования и оптимизации навыков самопрезентации тренеров-женщин 132
4.3. Анализ эффективности педагогической технологии оптимизации и формирования типов самопрезентации тренеров-женщин
Выводы 159
Практические рекомендации 163
Заключение 166
Библиографический список использованной
Литературы 168
Приложения 188
