Введение
Глава 1. Психолого-педагогическая коррекция общения детей с заиканием 13
1.1. Проблемы заикания в теории и практике коррекционной педагогики 13
1.2. Развитие коммуникативной функции речи у детей при заикании 40
1.3. Онтогенетически-ориентированней подход в4 психокоррекции заикания 54
Глава 2. Психолингвистический анализ речи при заикании у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста ... 70
2.1. Состояние нормативного общения 72
2.2. Состояние невербальных средств общения 81
2.3. Состояние вербальных средств общения 99
2.4. Состояние аутогенной потребности в преодолении заикания 108
Глава 3. Метод интенсивно - экспрессивной психокоррекции (интэкс) в работе с заикаю щимися детьми 120
3.1. Характеристика методики ИНТЭКС 120
3.2. Анализ результатов применения методики ИНТЭКС 139
Заключение 150
Библиография 161
