Введение
Глава I Психолингвистические и методические предпосылки работы по предупреждению лексических ошибок в речи учащихся .13
1.1. Природа речевой деятельности в психолингвистической литературе 13
1.2. Оценка существующих классификаций речевых ошибок в аспекте предпосылок работы по их предупреждению .29
1.3. Возможности предупреждения лексических ошибок учащихся на дидактическом материале действующих школьных учебников русского языка ...51
Глава II Характер лексических ошибок учащихся и причины их возникновения 62
2.1. Организация констатирующего эксперимента в целях выявления лексических ошибок учащихся . 62
2.2. Причины возникновения лексических ошибок в речи учащих
Глава III Методика работы по предупреждению лексических ошибок в речи учащихся 90
3.1 Основные направления работы по предупреждению лексических ошибок в речи учащихся 91
3.2 Реализация общедидактических и частнометодических принципов в работе по предупреждению лексических ошибок.. ...98
3.3 Типология упражнений по предупреждению лексических ошибок (организация обучающего эксперимента) 108
3.3. 1. Лексико-семантические упражнения .115
3.3.2. Лексико-грамматические упражнения. 122
3.3.3. Лексико-стилистические упражнения 129
3.4. Результаты экспериментального обучения. 136
Заключение .159
Библиография .165
Приложения 183
