Введение
Глава 1 История и современное состояние сельской школы в контексте культурной эволюции , 19
1.1 .Земская школа как образовательная система демократического типа... Л 9
1.1.1 . Народность как идеологическая основа земской школы 19
1.1.2.Земская реформа и гражданская активность российского общества 25
1.1.3. Движение за народную школу в Тобольской губернии 35
1.2.Исторические предпосылки и современные тенденции социального воспитания в России 44
1.3.Образование на селе в современном обществе 53
1.3.Реструктуризация сети образовательных учреждений, расположенных в сельской местности 53
1.3.2.Развитие сельской школы за рубежом 70
1.3.3. Образование на селе - государственная проблема 78
1.4.Культурно-исторические предпосылки разнообразия сельской школы...83
1.5.Стратегии и модели развития сельской школы 88
1.5.1 . Теоретическое обоснование моделей сельских школ 88
1.5.2.Типология сельских школ 91
1.5.3.Модели сельской школы .98
Выводы по 1 главе 108
Глава 2 Школа и сельский социум как открытая образовательная среда 111
2.1 .Социальная активность сельской школы 111
2.1Л Концептуальные основы социально-активной школы 111
2.1.2. 0сновные характеристики социально-активной школы . 114
2.2.Варианты модели социально-активной школы 127
2.2.1 .Опыт социально-активной школы (в с.Мальково Тюменского района) 128
2.2.2.0пыт создания воспитательного пространства сельского социума в Боровлянскрй школе Голышмановского района 141
2.2.3. Опыт Слобода-Бешкильский средней школы и окружающей её среды ...152
2.3.Результаты функционирования САШ , 160
Выводы по 2 главе 171
Заключение ...173
Библиография.. 177
