Введение
Глава 1. Теоретико-методологические ориентиры управления процессом воспитания бывших осужденных в новых социально- экономических условиях 23 -122
1.1. Сущность процесса социального воспитания 23-68
1.2. Проблема теории управления в научных исследованиях 68-83
1.3. Управление как система и системное управление специальными интернатами в России 84 - 122
Глава 2. Концепция управления процессом воспитания инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы на этапе их постпенитенциарной адаптации ... 123 -198
2.1. Философия управления процессом воспитания в специнтернате для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы 123-143
2.2. Государственное учреждение "Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" как учреждение особого типа 144 -161
2.3. Сущность и содержание воспитания в государственном учреждении "Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" 161-175
2.4. Общая характеристика взрослого человека в третьем и четвертом возрасте в государственном учреждении "Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" 175-198
Глава 3. Опыт социально-психологической адаптации в ГУ "Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" 199-259
3.1. Исследование социальной среды пребывания граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы, в ГУ "Специнтернат" 199-222
3.2. Управление персоналом и специфика организации деятельности в условиях специнтерната для инвалидов и граждан пенсионного возраста 222-243
3.3. Психолого-педагогические аспекты индивидуального подхода к организации жизнедеятельности проживающих в Государственном Учреждении "Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" 244 - 259
Глава 4. Моделирование системы управления процессом воспитания на этапе постпенитенциарной адаптации в ГУ "Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" 260-324
4.1. Опережающие и адаптированные модели управления процессом воспитания в условиях государственного учреждения «Специнтернат для инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы» 260 - 276
4.2. Создание условий для эффективной реализации модели управления в государственном учреждении особого типа 277 - 288
4.3. Модернизация системы управления учреждением особого типа на примере государственного учреждения «Специнтернат» 288 - 304
4.4. Нормативно-правовая база управления государственным учреждением «Специнтернат» 305-324
Глава 5. Социально-педагогические условия управления жизнью и деятельностью инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы, на этапе постпенитенциарной адаптации 325-377
5.1. Социально-психологическая и социально-трудовая реабилитация в государственном учреждении «Специнтернат» для лиц без определенного места жительства 325 - 341
5.2. Создание системы гуманистического взаимодействия работников государственного учреждения "Специнтернат" 341-353
5.3. Осуществление индивидуальной программы в организации общественно полезного производительного труда для жизнедеятельности проживающих в государственном учреждении «Специнтернат» 353 - 370
5.4. Международное сотрудничество по реализации управления в
ГУ "Специнтернат". Российско-датский проект «Обучение персонала ГУ "Специнтернат", подобных ему интернатов и реабилитационных центров Санкт-Петербурга 370- 377
Заключение 378-384
Библиография 385-412
Приложения 413-458
