Введение
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ИНФОРМАЦИИ 13
1.1. Определение интеллектуальных потребностей 13
1.2. Возможности формирования интеллектуальных потребностей учащихся в воспитательной организации 34
1.3. Роль научно-популярной информации в становлении интеллектуальных потребностей подростков 55
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ В НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ИНФОРМАЦИИ 70
2.1. Организация деятельности воспитательной организации по формированию интеллектуальных потребностей подростков 70
2.2. Обсуждение результатов формирования интеллектуальных потребностей подростков в научно-популярной информации 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97
