Введение
Глава I. Теоретические подходы к формированию моделей профессионального развития специалистов в сфере социального управления на этапе вузовской подготовки 12
1.1. Профессиональное развитие будущего специалиста как социально-педагогическая проблема 12
1.2. Модель профессионального развития будущих специалистов в аспекте образовательной деятельности вуза 32
1.3. Выявление структурных составляющих и типологий проявления моделей профессионального развития специалистов 49
Глава 2. Условия формирования позитивно-ориентированных моделей профессионального развития будущих специалистов в сфере социального управления 71
2.1. Содержание и технологии формирования позитивно-ориентированных моделей профессионального развития специалистов: опыт конкретного исследования 74
2.2. Субъектная позиция будущего специалиста в его профессиональном развитии 91
2.3. Технологии экспертного педагогического сопровождения формирования моделей профессионального развития студента 106
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 125
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 144
ПРИЛОЖЕНИЯ
