Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНО - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА К УСЛОВИЯМ ПЕДВУЗА 14
1.1. Социально-профессиональная адаптация как психолого-педагогическая проблема 14
1.2. Социально-профессиональная адаптация как условие развития личности 22
1.3. Теоретическая модель социально-профессиональной адаптации студентов первого курса к условиям педвуза 33
Выводы по главе № 1 63
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ ПЕДВУЗА 66
2.1. Психолого-педагогический анализ роли деятельности учителя в процессе социально-профессиональной адаптации 66
2.2. Педагогическая направленность, как условие социально-профессиональной адаптации
2.3. Методика исследования, результаты анализа успешности социально-профессиональной адаптации 103
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 135
БИБЛИОГРАФИЯ 142
ПРИЛОЖЕНИЯ
