Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ РАЗДЕЛУ "ДОМАТШГИЙ МАСТЕР" 13
1.1. Социально-экономическая потребность введения раздела "Домашний мастер" 13
1.2. Психолого-педагогические аспекты обучения учащихся 8-9 классов разделу "Домашний мастер" 24
1.3. Критерии отбора и принципы проектирования содержания раздела "Домашний мастер" 44
Выводы по 1 главе 63
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЬГ И МЕТОДЬГ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ РАЗДЕЛУ "ДОМАШНИЙ МАСТЕР" 65
2.1. Содержание обучения учащихся разделу "Домашний мастер" 65
2.2. Формы и методы обучения учащихся 8-9 классов разделу "Домашний мастер" 78
2.3. Результаты экспериментальной работы по определению эффективности обучения учащихся разделу "Домашний мастер" 102
Выводы по 2 главе 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 139
