Введение
ГЛАВА 1 Анализ концепций психосоциального и когнитивного развития в отечественной и зарубежной психологической науке .
1.1. Гипотезы и подходы к изучению общего и социального интеллекта в отечественной и зарубежной психологии 9
1.2.Формирование социального интеллекта 25
ГЛАВА 2. Разработка методического аппарата исследования.
2.1 .Характеристика объекта исследования 49
2.2.Основные методы исследования 49
2.3.Стратегия анализа эмпирических данных 57
ГЛАВА 3. Характеристики социального интеллекта студентов
3.1. Анализ показателей социального интеллекта студентов экономического профиля обучения 63
3.2.Сравнительный анализ показателей социального интеллекта студентов экономического и педагогического профилей 66
3.3.Типологический анализ социального интеллекта 69
ГЛАВА 4. Соотношение общего и социального интеллекта студентов
4.1. Анализ показателей общего интеллекта 80
4.2. Корреляционный анализ общего и социального интеллекта .. 85
4.3.Факторный анализ общего и социального интеллекта 94
ГЛАВА 5. Социальный интеллект и мотивационно-поведенческие характеристики
5.1. Анализ мотивационно - поведенческих характеристик студентов 99
5.2. Корреляционный анализ социального интеллекта и мотивационно- поведенческих характеристик 110
ГЛАВА 6. Жизненные факторы, влияющие на становление социального интеллекта
6.1 .Анализ психобиографических показателей студентов 123
6.2.Корреляционный анализ социального интеллекта и фактов биографии 142
Заключение : 152
Выводы 153
Список литературы 157
Приложение 163
