Введение
ГЛАВА 1 Теоретические и методологические предпосылки исследования проблемы 15
1.1 Анализ состояния здоровья студенческой молодёжи в условиях высшего учебного заведения 15
1.2 Особенности организации занятий в вузе по физическому воспитанию студентов специальной медицинской группы 26
1.3 Сопровождение физкультурно-оздоровительной деятельности студенток специальной медицинской группы 41
Заключение по первой главе 47
Глава 2 Методы и организация исследований 51
2.1 Методы исследования 51
2.1.1 Многолетний естественный и годичный педагогический эксперимент 51
2.1.2 Медико-физиологические методы 52
2.1.3 Метод комплексной оценки психофизиологического состояния и личности 54
2.1.4 Методы оценки уровня физической подготовленности 57
2.1.5 Методы математической статистики 58
2.2 Организация и этапы исследований. 59
ГЛАВА 3 Исследование факторов, определяющих особенности сопровождения физкультурно оздоровительной деятельности студенток специальной медицинской группы 61
3.1 Интегральный подход к физкультурно-оздоровительной деятельности 65
3.2 Комплексное исследование адаптивного состояния студенток с помощью компьютерных систем 74
3.2.1 Исследование физиологического компонента 77
3.2.2 Психофизиологический компонент адаптивного состояния 85
Заключение по третьей главе 92
Глава 4 Экспериментальное обоснование результативности сопровождения физкультурно-оздоровительной деятельности студенток специальной медицинской группы на основе интегрального подхода
4.1 Модель педагогического сопровождения физкультурно-оздоровительной деятельности студенток специальной медицинской группы 98
4.2 Годичный педагогический эксперимент 128
Заключение 157
Выводы 164
Практические рекомендации 167
Список сокращений и условных обозначений. 168
Список литературы
