Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОЛОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ-ПЕДАГОГОВ В ПЕДВУЗЕ 18
1.Г Колористическая подготовка в истории художественного образования 18
1.2. Цветовая выразительность и ее значение в подготовке будущих художников-педагогов 35
КЗ. Основные критерии оценки колористической подготовки будущих художников-педагогов к творческой и педагогической деятельности 62
Выводы 81
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОЛОРИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ХУДОЖНИКОВ-ПЕДАГОГОВ В ПЕДВУЗЕ 83
2.1. Исходное состояние колористической подготовки будущих художников-педагогов в педвузе (констатирующий, эксперимент) 83
2.2. Система упражнений и методика совершенствования колористической подготовки будущих художников-педагогов в педвузе 98
2.3. Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию колористической подготовки будущих художников-педагогов к творческой и педагогической деятельности (формирующий
эксперимент) 127
Выводы 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 138
