Введение
1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ КАРТОГРАФО-ТОПОГРАФЙЧЕСКЙХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ МАССОВОЙ МОЛЫ. 17
1.1. Состояние проблемы формирования картографо-тологра-фических знаний, умений и навыков в методической литературе 19
1.2. Решение проблемы формирования картографо-топографических знаний, умений и навыков в программах и учебниках 29
1.3. Состояние проблемы формирования картографо-топографических знаний, умений и навыков в опыте массовой школы 44
2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ФОРМИ
РОВАНИЯ КАРТОГРАФО-ТОПОГРАФЙЧЕСКЙХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 66
2.1. Система картографо-топографических приемов 67
2.2. Состав картографо-топографических приемов 76
2.3. Система усложняющихся заданий . 90
2.4. Дидактические средства обучения 108
3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ 123
3.1. Организация эксперимента 124
3.2. Экспериментальная методика формирования картографо-топографических знаний, умений и навыков учащихся 131
3.3. Результаты эксперимента 154
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 185
