Введение
Глава 1. Профессионализм учителя как объект педагогических исследований 43
1.1. Проблема достижения профессионализма в педагогической деятельности 13
1.2. Профессионализм как система свойств и состояний 31
1.3. Акмеологический подход и его место в системе современных подходов к совершенствованию профессионализма учителя 50
Выводы по главе 1 69
Глава 2. Акмеологический подход как стратегия изменения профессионализма учителя
2.1. Становление концептуальное учителя на основе акмеологического выбора 71
2.2. Динамика сформированное профессионального поведения педагога 87
2.3. Повышение результативности педагогического труда как следствие самооценки ( профессиональных трудностей и достижений) 113
Выводы по главе 2 128
Глава 3. Акмеологический подход как фактор совершенствования профессионализма учителя в условиях экспериментального обучения педагогов 130
3.1. Экспериментальная оценка акмеологического просвещения педагогов 130
3.2. Анализ влияния акмеологического проектирования на
совершенствование профессионализма учителя 149
Выводы по главе 3 174
Общие выводы 176
Заключение 179
Список литературы... 182
Приложения 199
