Введение
Глава I Национальные системы тестирования в России и Китае 13
1.1 Современное состояние национальной системы тестирования по русскому языку как иностранному в России 13
1.1.1. Создание и дальнейшее развитие российской государственной системы тестирования (ТРКИ) 13
1.1.2 Сертификационная система тестирования по русскому языку как иностранному в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина 24
1.2 Современное состояние национальной системы тестирования по русскому языку как иностранному в Китае 37
Выводы по первой главе 54
Глава II Лингводидактические основы создания банка тестовых заданий 56
2.1 Разработка банка тестовых заданий в России и в Китае 56
2.2 Проектирование банка тестовых заданий 61
2.3 Банк тестовых заданий в методике преподавания РКИ: структура, требования и его содержание 64
2.3.1 Структура банка тестовых заданий 65
2.3.2 Лингводидактические требования, предъявляемые к банку тестовых заданий 72
2.3.3 Содержание банка тестовых заданий 74
Выводы по второй главе 96
Глава III Особенности методики создания банка тестовых заданий для китайских учащихся на кафедрах русского языка 98
3.1 Состояние обучения русскому языку в китайских вузах 98
3.2 Система контроля при обучении русскому языку в Китае 111
3.3 Проведение обучающего эксперимента и его анализ 118
Выводы по третьей главе 152
Заключение 154
Библиография 156
Приложение № 1 174
Приложение №2 247
