Введение
Глава 1. Теоретические и методологические основы проблемы
1.1. Социально - психологический климат и его проявление в детской группе 21-57
1.2. Механизмы воздействия структурж качеств и свойств педагога 58-85
Глава 2. Зависимости климата от свойств воспитателя дошкольного образовательного учреждения 86-157
2.1. Хзрактфистика основных методов исследования. 86-92
2.2. Особенности социально-психологического климата детской группы 93-123
2.3. Определение психологических качеств и свойств воспитателя 124-137
Заключение 158-159
Библиография 160-177
Приложение 178-185
