Введение
Глава 1. Историко-педагогические основы модернизации содержания начального образования в России и Монголии в конце ХХ – начале XXI века 18-84
1.1. Концептуальные основы анализа содержания начального образования в России и Монголии 18-32
1.2. Особенности модернизации начального образования в Монголии в конце XX – начале XXI века 33-60
1.3. Основные парадигмы развития начального образования в России в конце XX – начале XXI века 60-79
Выводы по первой главе 80-84
Глава 2. Сравнительный анализ модернизации содержания основных образовательных программ начального образования России и Монголии 85-141
2.1. Тенденции модернизации образовательных программ российской и монгольской начальной школы 85-108
2.2 Сравнительный анализ учебных планов начального образования России и Монголии 98-123
2.3. Особенности содержания внеурочной деятельности начальной школы России и Монголии 124-138
Выводы по второй главе 139-141
Заключение 142-149
Список литературы 150-163
Приложения 164-1
