Становление гуманистических ценностей педагога (В аспекте языковой личности)

Григорьева-Голубева Виктория Аркадьевна. Становление гуманистических ценностей педагога (В аспекте языковой личности) : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 : Санкт-Петербург, 2002 493 c. РГБ ОД, 71:03-13/125-2
Автор
Григорьева-Голубева Виктория Аркадьевна
Год
2002
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава 1. Проблемы ценностей и ценностных ориентации :. 20
1.1. Ценностное сознание как ведущая форма мировоззрения 20
1.2. Сущность и природа ценностей 25
1.3. Типология ценностей 45
1.4. Ценностная ориентация 55
Выводы 61
Глава 2. Становление аксиологического подхода к образованию 64
2.1. Современная эпоха и смысл существования человека 64
2.2. Ценностные ориентации современной молодежи 89
2.3. Универсальные гуманистические ценности в контексте педагогической деятельности 105
Выводы 116
Глава 3. Исследование механизмов достижения ведущих целей образования... 119
3.1. Гуманистическая философия 119
3.2. Гуманистические тенденции в психологии 132
3.3. Гуманистическая педагогика ; 140
3.4. Ценностное воспитание 161
3.5. Гуманизация как стратегия образования 172
Выводы 188
Глава 4. Гуманистические ценности педагога как проблема в науке и практике 193
4.1. Развитие ценностного сознания учителя 193
4.2. Изучение и характеристика взаимодействия в системе «учитель-ученик» 200
4.3. Особенности педагогического общения..., 238
4.4. Система гуманистических ценностей педагога 252
Выводы 275
Глава 5. Языковая личность учителя начальных классов 278
5.1. Языковая личность как объект изучения 278
5.2. Модель языковой личности учителя начальных классов 297
5.3. Анализ речевого взаимодействия учителей начальных классов 319
5.4. Коммуникативное поведение педагога 332
5.4.1. Паралингвистические средства общения 332
5.4.2. Имплицитная коммуникация 343
5.4.3. Невербальные сигналы 348
5.4.4. Экстралингвистические средства общения 352
Выводы 356
Глава 6. Система развития языковой личности будущих педагогов 361
6.1. Концепция развития языковой личности в современном образовании 361
6.2. Педагогическая технология развития языковой личности будущих учителей 378
6.3. Результаты экспериментального применения педагогической технологии развития языковой личности будущего учителя начальной школы 407
6.4. Развитие системы гуманистических ценностей будущего педагога в процессе гармонизации его языковой личности 429
Выводы 441
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 445

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Казакова Светлана Викторовна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Григорьев Георгий Николаевич
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Гришкова Галина Николаевна
Количество страниц
Год
2002
99 000 UZS
Автор
Дубовицкий Игорь Николаевич
Количество страниц
Год
2001
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3