Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы становления нового педагогического мышления учителя как фактора гуманизации школы .Философско-психологические вопросы становления нового педагогического мышления учителя как фактора гуманизации школы.
13 1.1 .Становление нового педагогического мышления учителя как педагическая проблема
1.2.1. Сущность нового педагогического мышления учителя в современной школе 45
1.2.2.Педагогическое обоснование процесса становления нового педагогического мышления учителя как фактора гуманизации школы 56
Выводы по первой главе 96
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование педагогических условий становления нового педагогического мышления учителя как фактора гуманизации школы 98
2.1. Профессионально-личностная актуализации учителя как условие становления нового, гуманистически ориентированного педагогического мышления 101
2.2. Инновационноя деятельность в школе как условие становления педагогического мышления учителя 132
2.3 Педагогическая рефлексия как условие рождения гуманистических смыслов деятельности учителя 145
Выводы по второй главе 169
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 172
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 178
ПРИЛОЖЕНИЕ 195
