Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ 8
1.1. Основные концептуальные подходы к исследованию проблемы способностей в отечественной и зарубежной психологии 8
1.2. Психология способностей в рамках личностно-деятельностного и функционально-генетического подходов 21
1.3. Проблема структуры способностей в психологии 33
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 56
2.1. Характеристика экспериментальной выборки и этапы исследования 56
2.2, Методики диагностики познавательных и психомоторных способностей младших школьников 59
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 76
3.1. Результаты диагностики познавательных и психомоторных способностей младших школьников 76
3.2. Сравнительный анализ структур способностей младших школьников на различных этапах обучения 109
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
БИБЛИОГРАФИЯ 139
ПРИЛОЖЕНИЕ 153
