Введение
Глава 1. Методические основы создания учебника и учебно методического комплекса по математике для
1.1. Структурирование и создание учебников и учебно-методических комплексов по математике для общеобразовательных школ 10 - 32
1.2. Методические особенности определения основных содержательных линий школьного курса математики
1.3. Разработка общеобразовательных учебных программ по математике для основной и старшей школ на основе принципа преемственности обучения 49 - 55
Выводы по Главе 1 56 - 57
Глава 2. Методика организации обучения математике в
2.1. Особенности организации обучения математике в 5-9 классах 58 - 79
2.2. Особенности организации обучения математике в 10-11
2.3. Экспериментальная работа по организации обучения математике по учебникам и УМК для 5-11 классов 87 - 122
Выводы по Главе 2 123
Заключение 124 - 125
Список литературы
