Введение
Глава I. Образовательная среда в контексте психологического анализа 9
1.1. Понятие «образовательная среда» и ее структурные характеристики 9
1.2. Психологические параметры дескрипции образовательной среды 24
Глава II. Студенты как субъекты образовательного процесса 33
2.1. Психологические особенности студенческой молодежи и организации образовательного процесса в высшей школе 33
2.2. Студент как субъект образовательной деятельности 47
Глава III. Оценка студентами университетской среды в различных условиях обучения 65
3.1. Методология и методика исследования 65
3.2. Особенности оценки студентами образовательной среды в различных условиях обучения 98
Заключение 121
Список литературы
