Введение
ГЛАВА I. Современное состояние теории и практики обучения в теннисе 8
1.1. Технико-тактические новшества в современном теннисе ... 9
1.1.1. Техника тенниса сегодняшнего дня 15
1.1.2. Характеристика взаимодействия теннисиста с опорой в ударном действии 18
1.1.3. Представленность опорных и безопорных ударов у игроков разной квалификации 22
1.2. Методические подходы к технической подготовке детей на начальном этапе обучения 25
1.3. Возрастные особенности развития детей 5-6 лет 31
ГЛАВА II. Цель, задачи, методы, организация исследования 40
2.1. Цель и задачи исследования 40
2.2. Методы исследования, организация экспериментов, способы обработки результатов 40
ГЛАВА III. Биомеханический анализ механизма перемещений тела в теннисном ударе 48
2.2. Сравнительный тензодинамографический анализ перемещения тела теннисиста в процессе выполнения удара (на примере подачи) 48
2.2. Сравнительное акселерографическое исследование удара 56
2.2. Устойчивость позы и динамическое равновесие (контактный стабилограф "Тариус") 58
3.1. Видеокомпьютерный анализ движений теннисиста 60
3.4.1 Общая характеристика ударов 60
3.4.2 Сравнительный анализ временной структуры удара справа в теннисе у начинающих детей и мастера 66
ГЛАВА IV. Концепция ранней технической подготовки детей в теннисе 72
4.1. Теоретическое обоснование 72
4.2. Дидактические приёмы работы с детьми 75
4.3. Развитие механизмов управления движениями 83
4.3.1. Совершенствование анализаторных систем у детей 83
4.3.2. Устойчивость 86
4.3.3. Механизм взаимодействия с опорой 88
4.3.4. Передача количества движения 88
4.4. Механизмы формирования двигательных умений 91
ГЛАВА V. Результаты педагогического эксперимента... 99
5.1. Первый этап 99
5.2. Второй этап 109
5.3. Третий этап 116
5.4. Четвёртый этап 123
5.5. Сравнительные результаты педагогического эксперимента 127
Выводы 134
Список использованной литературы 137
Приложение
