Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы технологизации проектирования учебного процесса. 13
1.1. Структурно-функциональный анализ проектировочной деятельности учителя . 13
1.2. Вопросы технологизации проектирования учебного процесса. 24
1.3. Методические особенности использования педагогической технологии Монахова В.М. для проектирования учебного процесса по алгебре. 43
Глава 2. Реализация технологического подхода к проектированию учебного процесса по курсу «Алгебра - 8» 65
2.1. Содержательно-методический обзор объектов, этапов и процедур проектирования учебного процесса по курсу «Алгебра - 8»: 65
2.1.1. Линия чисел и вычислений 69
2.1.2. Линия выражение и их преобразований 72
2.1.3. Линия уравнений 78
2.1.4. Линия сюжетных задач 81
2.1.5. Линия неравенств 82
2.1.6. Функциональная линия 83
2.1.1. Атлас технологических карт по курсу алгебры 8 класса средней общеобразовательной школы. 84
2.2.1. Технологическая карта № 1 86
2.2.2. Технологическая карта № 2 88
2.2.3. Технологическая карта № 3 90
2.2.4. Технологическая карта № 4 92
2.2.5. Технологическая карта № 5 94
2.2.6. Технологическая карта № 6 96
2.2.7. Технологическая карта № 7 98
2.2.8. Технологическая карта № 8 100
2.2.9. Технологическая карта № 9 102
2.2.10. Описание экспериментальной части исследования 104
Заключение 110
