Введение
Глава 1 Теоретические подходы к изучению и развитию самоконтроля у школьников 13
1.1 Проблема развития самоконтроля в психологии и педагогике 13
1.2 Развитие самоконтроля в учебной деятельности .24
1.3 Особенности самоконтроля у школьников с нарушением интеллекта 39
Выводы по 1 главе .48
Глава 2 Исследование контрольных умений в учебной деятельности младших школьников с легкой умственной отсталостью 50
2.1 Организация и методика констатирующего эксперимента .50
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента .60
2.3 Анализ работы учителей начальных классов по развитию контроля у младших школьников 78 Выводы по 2 главе 84
Глава 3 Экспериментальное обучение по формированию готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью 86
3.1 Обоснование технологии экспериментального обучения .86
3.2 Организация и содержание экспериментального обучения по формированию готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью 98
3.3 Организация и методика контрольного эксперимента .128
3.4 Анализ результатов контрольного эксперимента 130
Выводы по 3 главе .143
Заключение 145
Список литературы
