Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы понятияпознавательных возможностей учебной деятельности учащихся 26
1.1.Основы понятий психолого-педагогических познавательных возможностей учащихся 26
1.2. Условия развития познавательных возможностей учащихся назаняшяхпо физике в средних школ 56
ГЛАВА II. Технологии формирования познавательных возможностей учащихся на занятиях по физике 79
2.1. Использовать умению познавательных возможностиучащихся в обучение физики средних школ 79
2.2. Технология использование сравнений и аналогий в развитии познавательных возможности учащихся 95
2.3. Использование игровых технологий в развитии ПВ учащихся 139
2.4. Организация педагогического эксперимента и определение ее эффективности методики развития познавательных возможностей учащихся на уроках физики в средних школах 147
Заключение 176
Литературы 178
