Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы технологии личностно ориентированного обучения в военном вузе
1.1. Понятие о новой парадигме образования 12
1.2. Понятие о технологии личностно ориентированного обучения как явлении педагогической действительности и категории науки 24
Выводы 44
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальное исследование технологии личностно ориентированного обучения курсантов
2.1. Методика экспериментального исследования 50
2.2. Описание констатирующего эксперимента 59
2.3. Разработка и внедрение личностно ориентированной технологии обучения дисциплинам математического цикла в ВВУЗе 81
2.4. Анализ хода и результатов формирующего эксперимента 103
Выводы 138
Заключение 140
Литература 144
Приложения 164
