Введение
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА В СФЕРЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 11
1 1. Актуальность дополнительного профессионального образования 11
1.2. Проблема обучения межкультурной коммуникации в современной образовательной системе при изучении иностранного языка 23
1.3. Социокультурные и психолого-педагогические условия подготовки по иностранному языку в сфере профессиональной коммуникации 37
1.4. Моделирование процесса подготовки специалистов в сфере иноязычной профессиональной коммуникации 55
Выводы 68
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА В СФЕРЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 71
2.1. Профессиограмма как «целезадатчик» проектирования специалиста в сфере иноязычной профессиональной коммуникации 71
2.2. Проектирование модели подготовки специалиста в сфере иноязычной профессиональной коммуникации 83
2.3. Проектирование содержания подготовки специалиста в сфере иноязычной профессиональной коммуникации 91
2.4. Проектирование технологии подготовки специалиста в сфере иноязычной профессиональной коммуникации 100
2.5. Опытно-экспериментальная апробация технологии подготовки специалиста в сфере иноязычной профессиональной коммуникации 127
Выводы 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ 149
ПРИЛОЖЕНИЯ
