Введение
Глава 1. Теоретические основы развития музыкального воспитания в общеобразовательных школах России в 1950-80-е гг 20
1.1. Генезис идей школьного музыкального воспитания в России в 1950-80-е гг. как источник творческого развития практики 20
1.2. Социально-педагогические предпосылки актуализации проблем музыкального воспитания в общеобразовательных школах Брянской области 46
1.3. Педагогический потенциал урока пения (музыки) в школах Брянской области в 1950-80-е гг 59
1.4. Обеспечение школ Брянской области педагогическими кадрами музыкального профиля в 1950-80-е гг 80
Выводы по первой главе 90
Глава 2. Реализация тенденций развития музыкального воспитания в общеобразовательных школах Брянской области (конец 1950-х-середина 1980-х гг.) 94
2.1. Основные направления совершенствования практики музыкального воспитания в общеобразовательных школах Брянской области 94
2.2. Передовой педагогический опыт музыкального воспитания в общеобразовательных школах Брянской области в исследуемый период 116
2.3. Содержание, формы и методы внеклассной и внешкольной музыкальной работы в образовательных учреждениях Брянской области 128
2.4. Влияние деятельности учреждений культуры и искусства на развитие музыкального воспитания в общеобразовательных школах Брянской области 150
Выводы по второй главе 161
Заключение 165
Список литературы
