Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования ИКТ-компетентности будущих менеджеров в условиях непрерывной подготовки 12
1.1 Анализ научно-педагогической, учебно-методической литературы, стандартов и основных профессиональных образовательных программ по подготовке будущих менеджеров в области информационных и коммуникационных технологий 12
1.2 Анализ исследований в области формирования ИКТ-компетентности 37
1.3 Этапно-уровневая структура ИКТ-компетентности будущих менеджеров и требования к уровням ее формирования в условиях "колледж-вуз" 51
1.4 Принципы формирования структуры содержания дисциплин подготовки и содержания интегрированных практик, ориентированных на формирование ИКТ-компетентности будущих менеджеров в условиях "колледж-вуз" 60
Выводы по первой главе 65
Глава 2. Методические подходы к формированию ИКТ- компетентности будущих менеджеров в условиях колледж - вуз 66
2.1 Блочно-модульная структура содержания дисциплин подготовки, ориентированных на формирование ИКТ-компетентности будущих менеджеров 66
2.2 Методические рекомендации по формированию ИКТ- компетентности у будущих менеджеров в процессе изучения дисциплин подготовки и реализации интегрированных практик в условиях непрерывной подготовки «колледж-вуз» 90
2.3 Экспериментальная проверка уровня сформированности ИКТ- компетентности будущих менеджеров в условиях непрерывной подготовки «колледж-вуз» 122
Выводы по второй главе 128
Заключение 129
Библиография 132
Приложения 147
