Введение
I. ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА 18
1.1 Развитие исследовательской деятельности учащихся как педагогическая проблема 18
1.2 Исследовательская готовность учащихся как цель процесса развития исследовательской деятельности 27
1.3 Деятельностно-интеллектуальный состав исследовательской готовности учащихся 56
Выводы по первой главе 76
II. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 82
2.1 Специфика организационных форм процесса развития исследовательской готовности на различных его этапах 82
2.2 Функции управления процессом исследовательской деятельности учащихся 98
2.3 Интеллектуально-когнитивные технологии педагогического управления исследовательской деятельностью учащихся 109
Выводы по второй главе 126
III. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ 130
3.1 Творческая исследовательская среда как единство условий и возможностей развития готовности учащихся к исследовательской деятельности 130
3.2 Исследовательские педагогические ситуации как фактор развития готовности учащихся к исследовательской деятельности 154
3.3 Закономерности организации процесса исследовательской
деятельности учащихся в малых научно-исследовательских группах 174
Выводы по третьей главе 205
Заключение 213
ЛИТЕРАТУРА 228
