Введение
Глава I Анализ художественного произведения как теоретическая и методическая проблема
1.1. Герменевтика как основа анализа и интерпретации текста 18
1.2. История становления и развития теории интерпретации текста 29
1.3. Текст как социально-психологическая проблема. Специфика художественного текста
1.4. Художественное произведение как предмет литературоведческого и школьного анализа
1.5. Состояние преподавания русской литературы в школах Беларуси. Результаты среза констатирующего эксперимента
Глава II. Типология анализа произведений русской литературы в старших классах школ Беларуси
2.1. Обоснование типов анализа художественных произведений 90
2.2. Филологический анализ 100
2.3. Психологический анализ 132
2.4. Культуроведческий анализ 163
2.5. Интертекстуальный анализ 184
2.6. Сравнительно-типологический анализ 211
Глава III. Анализ произведений русской литературы интерпретирующих античные сюжеты, мотивы и образы
3.1. Изучение античной литературы как основы постижения произведений русской литературы с античной тематикой
3.2. Специфика анализа произведений русской литературы, интерпретирующих античные сюжеты, мотивы и образы
Глава IV. Обобщение данных контрольных срезов обучающего эксперимента, охватывающего все типы анализа
Заключение 314
Библиография 319
