Введение
Глава I. Состояние проблемы повышения познавательной активности учащихся в теории и практике 9
1.1. Состояние проблемы повышения познавательной активности учащихся в педагогической теории и практике 9
1.2. Состояние проблемы повышения познавательной активности учащихся в преподавании географии в средней общеобразовательной школе 52
ГЛАВА II. Закономерности распространения названий в ландшафтах чувашии (природных и антропогенных) 77
2.1. Из истории топонимических исследований территории Чувашии 77
2.2. Современные ландшафтные районы Чувашии и особенности распространения в них географических названии 7 L
2.3. Восстановление древних ландшафтов территории современной Чувашии по географическим названиям 126
Глава III. Методы и средства повышения познавательной активности учащихся при изучении топонимики 137
3.1. Общие методологические и методические положения, связанные с изучением топонимов в школе 137
3.2. Топонимика как средство развития творческих способностей учащихся 152
3.3. Опытно-экспериментальная работа 158
Заключение 179
Приложение 185
Литература 216
